Πέμπτη 31 Ιανουαρίου 2013

Μία φανταστική ιστορία από τους μαθητές Τάσο Δ., Γιώργο Εζ. και Βασίλη Γκ.

Ξεκινήσαμε πριν από μερικούς μήνες το ταξίδι μας για τον πλανήτη Άρη. Μόλις κατεβήκαμε από το διαστημόπλοιο στον κόκκινο πλανήτη, μας υποδέχτηκε μια ομάδα Αριανών. Αυτοί έχουν πράσινο χρώμα, κέρατα στο κεφάλι και μαύρα, μεγάλα μάτια. Είχαν ετοιμάσει κάποια δώρα για εμάς, και συγκεκριμένα μία μάσκα για να μοιάζουμε με αυτούς και να μην αισθανόμαστε άσχημα. Μας έδωσαν επίσης και ρούχα να φορέσουμε, κατάλληλα για το κρύο κλίμα που επικρατεί εκεί.
Μας ρώτησαν από που ερχόμαστε και εμείς τους απαντήσαμε πως ερχόμαστε από τον πλανήτη Γη. Τους δείξαμε φωτογραφίες από αξιοθέατα του πλανήτη μας, όπως τον πύργο του Άιφελ στο Παρίσι, τον Παρθενώνα στην Ελλάδα, την Disneyland αλλά και ανθρώπους να παίζουν ποδόσφαιρο.
Τους μιλήσαμε για τις καθημερινές μας συνήθειες που είναι να πηγαίνουμε στο σχολείο, να παίζουμε ποδόσφαιρο, να μαθαίνουμε γράμματα.
Τα παιδιά στον Άρη έχουν ένα καλό, δεν πηγαίνουν σχολείο!!!
Αυτός είναι ένας λόγος για τον οποίο δεν θα θέλαμε να γυρίσουμε στη γη.

Κλιματικές αλλαγές

Κλιματικές αλλαγές,








Η στάση του Νίκα

Τετάρτη 30 Ιανουαρίου 2013

Το κλίμα της Ελλάδας

Γράφουμε ελληνικά και όχι Greeklisch


Θερμοκρασία - Θερμότητα: Δύο έννοιες διαφορετικέςκές


Μία περιπέτεια στον Άρη

Γράφει η μαθήτρια Κατερίνα Μ.
Ονειρεύομαι να μπορούσα να πήγαινα στον πλανήτη Άρη, να τον έβλεπα από κοντά. Και επιτέλους το όνειρό μου πραγματοποιήθηκε. Στις 29 Ιανουαρίου πατήσαμε για πρώτη φορά στον πλανήτη Άρη. Γνωρίσαμε τους εξωγήινους, τους περιγράψαμε το ταξίδι μας και ... φύγαμε. Την ώρα που φεύγαμε μας έδωσαν για ενθύμιο ένα  εξωγήινο λούτρινο  αρκουδάκι ... για να τους θυμόμαστε πού και πού.


Γράφει ο μαθητής Κωνσταντίνος Φ.

Ξεκινήσαμε πριν από πέντε χρόνια να πάμε στον πλανήτη Άρη και τελικά στις 29 Ιανουαρίου βρεθήκαμε πάνω στον Άρη. Το ταξίδι ήταν δύσκολο, κουραστικό, ταλαιπωρηθήκαμε αρκετά, αλλά μετά από πέντε χρόνια φτάσαμε στον προορισμό μας. Εκεί που εξερευνούσαμε τον πλανήτη, είδαμε τους κατοίκους του. Ήταν πολύ φιλικοί και μας ρώτησαν από πού ερχόμασταν. Τότε τους είπαμε πως ερχόμαστε από τον πλανήτη Γη, μας ρώτησαν να περιγράψουμε τον πλανήτη μας και τους είπαμε πως είναι ένας μπλε πλανήτης, όμορφος και συναρπαστικός. Αφού τους αποχαιρετίσαμε, φύγαμε και γυρίσαμε πίσω στη γη και είπαμε σε όλους την περιπέτειά μας.

Ένα φανταστικό ταξίδι στον πλανήτη Άρη από τους μαθητές του Ε2

Ξεκινήσαμε πριν από 5 χρόνια το ταξίδι μας για τον πλανήτη Άρη και σήμερα 29 Ιανουαρίου 2013 πατήσαμε στον Άρη. Ενθουσιάστηκα όταν είδα για πρώτη φορά κόκκινο πλανήτη. Μετά από λίγο είδα τους κατοίκους του Άρη, τους μίλησα για το πώς είναι η γη μας, τους είπα ότι εκεί στη γη η ατμόσφαιρα δεν είναι τόσο καθαρή όσο είναι στον Άρη, γιατί στη γη όλοι οι άνθρωποι μετακινούνται με αυτοκίνητα και για να κινηθούν χρειάζονται καύσιμα και αυτά μολύνουν το περιβάλλον.
Αλήθεια, εσείς στον πλανήτη Άρη πώς ζείτε και πώς μετακινείστε? Η απάντηση προσεχώς....
Από τον μαθητή Βασίλη Φ. 

Όταν φτάσαμε στον πλανήτη Άρη, συναντήσαμε τους Αριανούς. Είναι κάτι πλάσματα που ζουν στον πλανήτη Άρη. Έχουν μυτερά κεφάλια και περίεργα αυτιά. Τους δώσαμε θαλασσινό νερό, γιατί ο πλανήτης Άρης δεν έχει νερό ενώ ο πλανήτης γη καλύπτεται  80 % από θάλασσα.
Από τον μαθητή Γιώργο Γκ.


... γράφει η μαθήτρια Άννα Σ.

Στον πλανήτη Άρη συναντήσαμε κάτι μικρά πλάσματα που είναι πράσινα, έχουν κέρατα στο κεφάλι, μεγάλα νύχια και μικρά μάτια. Το ταξίδι μας κράτησε πέντε χρόνια. Όταν πετάξαμε με το διαστημόπλοιο ήταν φανταστικά, τέλεια!!!


Οι τρεις Ιεράρχες

Φιλικές σχέσεις και συγκρούσεις με τους Βούλγαρους και τους Ρώσους

Κυριακή 27 Ιανουαρίου 2013

Το Βυζάντιο εκχριστιανίζει τους Σλάβους

Πολλαπλασιασμός κλασμάτων


20 συμβουλές για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο


Το διαδίκτυο είναι ένας καταπληκτικός κόσμος μάθησης, επικοινωνίας και διασκέδασης. Είναι όμως και ένας κόσμος ανοιχτός σε όλους, καλούς και κακούς!  
  Ακολουθώντας μερικές απλές συμβουλές μπορούμε να απολαμβάνουμε το διαδίκτυο  με ασφάλεια αποφεύγοντας  τους κινδύνους που υπάρχουν.   
  • Δεν αποκαλύπτω τoυς κωδικούς πρόσβασης στο λογαριασμό που έχω στο διαδίκτυο. 
  • Σκέφτομαι καλά πριν δημοσιεύσω κάτι.
  • Συμπεριφέρομαι πάντα με κανόνες και με ηθική, όπως στον πραγματικό κόσμο.
  • Δεν κατηγορώ και δεν προσβάλω κανένα. 
  • Φέρομαι όπως θα ήθελα να μου φέρονται.
  • Δεν συναντιέμαι ποτέ με άτομα που γνωρίζω μόνο στο διαδίκτυο.
  • Σταματάω την επικοινωνία με όσους μου στέλνουν απρεπή μηνύματα.
  • Δεν πιστεύω όποιον μου προσφέρει πράγματα τα οποία μου φαίνονται υπερβολικά.
  • Δεν ενδιαφέρομαι για υλικό που απευθύνεται σε ενήλικες.
  • Ενημερώνω πάντα τους γονείς ή τους  δασκάλους μου για κάτι που με ενοχλεί ή με κάνει να αισθάνομαι άσχημα και για ύποπτες ή τρομακτικές σελίδες.
  • Διασταυρώνω πάντα το υλικό που βρίσκω στο διαδίκτυο με άλλες πηγές.
  • Δεν αντιγράφω έτσι απλά κείμενα από το διαδίκτυο γιατί είναι σαν να κλέβω.
  • Η αντιγραφή από το διαδίκτυο μπορεί να είναι παράνομη. Ζητώ πάντα την αδεία του συγγραφέα της ιστοσελίδας.
  • Δεν κάνω αγορές στο διαδίκτυο χωρίς την παρουσία των γονιών μου.
  • Σβήνω αμέσως e-mail από αποστολείς που δεν γνωρίζω.
  • Δεν προωθώ e-mail που έλαβα και θεωρώ απαράδεκτα γιατί είναι σαν να στέλνω ενοχλητική αλληλογραφία.
  • Γνωρίζω ότι το κατέβασμα φωτογραφιών, μουσικής, βίντεο μπορεί να είναι παράνομο.
  • Διασκεδάζω στον εικονικό κόσμο του διαδικτύου αλλά δεν ξεχνώ ό,τι διαφέρει από τον πραγματικό.
  • Κάνω τακτικά διαλείμματα στον υπολογιστή για να ξεκουράζονται τα μάτια μου.
  • Ασχολούμαι το πολύ μια ώρα την ημέρα στο διαδίκτυο.

 

Πέμπτη 24 Ιανουαρίου 2013

Εσύ τι μπορείς να κάνεις για να μην αλλάξει το κλίμα της γης;

Είναι και δική μου δουλειά;








Δίκαιο και αλληλέγγυο εμπόριο






Η έννοια του κλίματος

Σήμερα κόψαμε στην τάξη μας τη βασιλόπιτα. Το φλουρί βρήκε η μαθήτρια Χούλια. Μπράβο Χούλια, εύχομαι να είσαι πάντα τυχερή στη ζωή σου!!!


Τρίτη 22 Ιανουαρίου 2013

Φτιάχνουμε ιστοριούλες με τις σύνθετες λέξεις της οικογένειας "βιβλίο"

"Η καλή μέρα" από τον μαθητή Κωνσταντίνο Φ.
Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε ένα παιδί που λεγόταν Πέτρος. Το παιδί λάτρευε πολύ τα βιβλία και κυρίως τα βιβλία περιπέτειας. Είχε πάει μια φορά σε μία βιβλιοθήκη, αλλά δεν ήξερε που είναι τα βιβλία περιπέτειας. Κοίταξε καλά, αλλά δεν βρήκε τίποτα. Ρώτησε λοιπόν τον βιβλιοθηκάριο για το πού είναι τα βιβλία περιπέτειας και εκείνος τον βοήθησε. Μετά έψαχνε κάποια βιβλία με αστροναύτες αλλά  ο βιβλιοθηκάριος του είπε πως θα έρθουν τον άλλο μήνα. Στη συνέχεια έφυγε ο Πέτρος και πήγε σε ένα βιβλιοχαρτοπωλείο για να ψάξει κι εκεί για βιβλία με αστροναύτες. Στο βιβλιοπωλείο ήταν ένας βιβλιοκριτικός που έγραφε μία κριτική για κάποιο καινούριο βιβλίο.

"Μια μέρα στη Βιβλιοθήκη" από τη μαθήτρια Κωνσταντίνα Κ.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας βιβλιοθηκάριος και ένας βιβλιοφάγος που δούλευαν σε μία βιβλιοθήκη. Μια μέρα επισκέφτηκαν τη βιβλιοθήκη κάποια παιδιά. Όπως πήγαν να πάρουν κάποια βιβλία από τα ράφια, έριξαν τον βιβλιοστάτη και τα βιβλία έπεσαν κάτω. Κατευθείαν ο βιβλιοθηκάριος πήγε να σηκώσει τα βιβλία. Μετά συνέχισε τη βιβλιοδεσία και τη βιβλιοκριτική στα βιβλία που μόλις είχαν παραλάβει.

"Το μικρό παιδί ψάχνει βιβλία" από τη μαθήτρια Χριστίνα Α.

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας βιβλιοφάγος που ήθελε συνέχεια να διαβάζει και να διαβάζει βιβλία. Κάθε φορά πήγαινε στη βιβλιοθήκη και έβλεπε τον βιβλιοθηκάριο να διαβάζει συνεχώς. Ο βιβλιοφάγος, που έβλεπε τα βιβλία, τα χαιρότανε και ανυπομονούσε να τα διαβάσει όλα.
Μια μέρα πήρε στα χέρια του ένα βιβλίο και θαύμασε τη βιβλιοδεσία του. Κατά λάθος όμως έριξε τον βιβλιοστάτη και τα βιβλία έπεσαν από το ράφι.
Το όνειρό του ήταν να γράψει ένα δικό του βιβλίο. Τελικά τα κατάφερε και η βιβλιοκριτική που του έγινε ήταν πολύ καλή. Στην βιβλιογραφία του έγραψε πως επηρεάστηκε από το βιβλίο "Ο μικρός πρίγκιπας"

"Ένα αξιόλογο βιβλίο γαστρονομίας" από τη μαθήτρια Άννα  Σ. 
Μια μέρα η Ωραιοζήλη πήγε από τη βιβλιοθήκη να δανειστεί ένα βιβλίο. Ο βιβλιοθηκάριος της έφτιαξε μία κάρτα. Η Ωραιοζήλη ρώτησε πού είναι τα βιβλία γαστρονομίας και ο βιβλιοθηκάριος της είπε ότι είναι στο δεύτερο διάδρομο δεξιά. Πήγε εκεί και είδε έναν κύριο να βλέπει τα βιβλία. Τον ρώτησε τι κάνει και εκείνος της απάντησε πως η δουλειά του είναι βιβλιοκριτικός δηλαδή να κρίνει τα βιβλία. Τότε η Ωραιοζήλη τον ρώτησε ποιο είναι το καλύτερο βιβλίο γαστρονομίας και της υπέδειξε το καλύτερο κατά τη γνώμη του. Έτσι η μικρή Ωραιοζήλη το δανείστηκε και είπε στο βιβλιοθηκάριο πως θα το επιστρέψει την άλλη εβδομάδα.

Ισοεμβαδικά σχήματα - Το ταγκράμ


Δευτέρα 21 Ιανουαρίου 2013

Διγενής Ακρίτας




Διγενής Ακρίτας


Κλασσικά Εικονογραφημένα Διγενής Ακρίτας

Η φύλαξη των Ανατολικών συνόρων και οι Ακρίτες

Οι Βυζαντινοί και οι Άραβες


Κυριακή 20 Ιανουαρίου 2013

Εμβαδόν

Πάτα στην εικόνα για να κάνεις εξάσκηση
Εξασκήσου στο εμβαδόν

Μονάδες Μέτρησης Μήκους




Πέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του Βυζαντίου

Σάββατο 19 Ιανουαρίου 2013

Ο Ηράκλειος, αυτοκράτορας του Βυζαντίου





Πέμπτη 17 Ιανουαρίου 2013

Πεπτικό Σύστημα


Μια φορά κι έναν καιρό ήταν η επιστήμη: Η πέψη

Πεπτικό Σύστημα




Βουνά, πεδιάδες και κοιλάδες της Ελλάδας









Άγνωστοι έκαναν καυσόξυλα την ελιά του Πλάτωνα


Την ελιά του Πλάτωνα στην Ιερά οδό ξερίζωσαν άγνωστοι 
προκειμένου να την χρησιμοποιήσουν για καυσόξυλα. 
Η ελιά βρισκόταν στον Βοτανικό, κοντά στο σημερινό 
Γεωργικό Πανεπιστήμιο Αθηνών και σύμφωνα με τα όσα
 έχουν γίνει γνωστά ξεριζώθηκε από άστεγους προκειμένου
 να την χρησιμοποιήσουν για καυσόξυλα.
   Κάτω από το δέντρο ο Πλάτωνας δίδασκε τους μαθητές του τον 5ο αιώνα π.Χ. ωστόσο το 1978 καταστράφηκε από χτύπημα λεωφορείου, ένα μέρος του μεταφέρθηκε και διατηρείται στο Γεωπονικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, ενώ ο κορμός του παρέμενε μέχρι σήμερα στην περιοχή.

Τετάρτη 16 Ιανουαρίου 2013

Δευτέρα 14 Ιανουαρίου 2013

Γεωμετρικά σχήματα - Περίμετρος


Ο Ακάθιστος Ύμνος


Πέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του Βυζαντίου, β΄μέρος


Πέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του Βυζαντίου

Πέρσες και Άβαροι συμμαχούν εναντίον του Βυζαντίου

Υποκείμενο - Αντικείμενο νο


Τα παιδιά του Ε2 γίνονται ποιητές

Κοπέλα με άρπα

Κοπέλα με άρπα

Μια καστονομάλλα
με άρπα στην Ελλάδα
παίζει μουσική
μέσα στη λιακάδα
και πηγαίνει βαρκάδα

Τρεις Μουσικοί